环境科学与食品工程系青年教师示范课

时间:2017年10月26日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

——生物技术概论

“学而不思则罔,思而不学则殆”只有知识而没有思想便是死读书,读死书,两者必须有机结合,不可偏颇2017年10月25日16:30赵丹老师于右岸书吧三层,展开了一场精彩的示范课。赵老师的授课正是将思想与知识完美结合,简明扼要,令同学们如沐春风。

环境科学与食品工程系青年教师示范课
清晰工整列板书

走进基因工程

赵丹教授用深厚的知识底蕴将基因工程的三个方面诠释到位,并进行要点回顾,总结规律“切-连-转-增-检”,可谓字字珠玑同学们双目不移,生怕错过赵老师的“妙语连珠”。生动有趣的课堂从生活中来到科学中去,这般正应了“教师能走多远,学生就追随多远”的确如此,赵老师的课就精彩于简单描述却耐人寻味。

环境科学与食品工程系青年教师示范课
生动激情讲课件

探讨国计民生

19世纪解放双手的工业革命,到20世纪解放大脑的信息革命,直至21世纪创造生命的生物技术革命,赵老师循循善诱地向同学们讲述了基因工程技术与国计民生不可分离的关联。引经据典,巧妙引入了朱莉双侧乳腺切除术从而降低患癌率的案例,用“现实”告诉同学们基因工程正在走向人类,正在提升世界。疾病诊断,精准医疗,转基因生物等都缓缓走进民生。行云流水的教学结构无不使我们折服,清晰明了的授课内容更使我们受益匪浅。

环境科学与食品工程系青年教师示范课
教师恭听写笔记

指明问题对策

基因工程技术对人类的发展有着极其重要的作用。赵丹老师明确指出基因工程所存在的安全性问题,包括毒性,过敏性,抗生素抗性等。并对此提出了相应对策,确保基因技术自主权,以及引用先进科学技术。相信唯有知识的长久积淀,经验的常年积累,思想的不断升华才促成了这样引人入胜的课堂

赵丹老师的动情讲座,不仅渗透了课本,且与生活相联系,更体现了他的教学价值,激发同学们探究生活的动力,以及对未来的美好期待

(环境科学与食品工程系供稿)

                                                    

 

(作者:佚名 编辑:huanjing)

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