外语系教师线上教学不停歇

时间:2020年03月02日信息来源:本站原创 【字体:

外语系教师线上教学不停歇,志存高远,进无止境
——课堂安排再细化 操作灵活形式多 学生爱上在线课

 

为积极响应疫情防控期间“教师停课不停教、学生停课不停学”的号召,本学期在线教学已进行了一个星期,师生对网络教学及辅助软件的使用更加熟悉现已进入第二周,我系教师在总结第一周线上教学情况的基础上,课前进行了更为充分的计划,并将超星平台与即时群课堂等有机结合,使线上教学过程更加流畅,学生课堂积极性高,学习效果良好
   梁欢老师教授的《综合英语2》课程课前制定了详细的计划和操作流程,用于指导线上教学活动。同时,明确本节课教学目标和任务,通过讲解学习计划和任务,同步了线下课堂教学环节,同时让同学们能够对线上学习有一个更全面认从而更好地掌握本堂课的教学内容。

                                                                             外语系教师线上教学不停歇
                                                                               外语系教师线上教学不停歇

 

在学生通过学习通进行自主学习梁老师发布关于本节课学习视频的小测验,以检验线上课堂的教学效果

                                                                      外语系教师线上教学不停歇
 

许晓晴老师教授《大学英语2》,本单元课文主题是《脱离电网的生活:一家城市居民如何发现了简单生活》。针对第1-第7内容, 已提前准备好录播课内容图文结合, 运用周密的链接, 按照段落顺序逐句中英文解释, 知识点重难点突出。许老师还结合自身的美国访学经历,给学生介绍课文中提到的美国相关地理知识生活用具等相关表达。
                                                                          外语系教师线上教学不停歇
 

此外,许老师课堂上将文字与群课堂语音结合课前写好课堂安排文字内容上课时发布给学生并花5分钟时间通过群课堂语音给学生做好说明这样既可明确本次课学习任务也可避免学生各种操作或者流程上的疑问。最后,学生上次课的作业分别给出语音反馈


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孙艳波老师《综合英语3》课程,课前制定详细的上课流程,学生上课过程中不忙不乱,课堂学习效率得到有效提高。
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课前制作的学习视频每个大约十分钟左右。如果学生一节课内需要看多个视频,孙老师要求学生一次性将所有视频看完,而是要求学生逐个看完,每看完一个视频老师针对刚看完的视频内容进行提问,并和学生进行讨论。这样,不仅能确保线上教学过程中学生保持在线,同时能有效地避免学生因长时间观看视频而学习效率下降进一步巩固学习效果。

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      外国语言文学系供稿)  


  



 


 

(作者:佚名 编辑:waiguoyu)
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